Vol. 12 Núm. 23 (2015)

Artigos Científicos

• Subjetividades nas Pesquisas em Educação Científica divulgadas nos Simpósios Nacionais de Ensino de Física dos últimos 5 anos

  Sérgio Choiti Yamazaki, Josiane Fernandes Cruz

  5-17

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• Formação docente relacionada com questões sociocientíficas: complexidade, contribuições e limitações de uma prática educativa

  Mariuce Campos de Moraes, Diana Claudia Naman, Marta Maria Pontim Darsie

  18-30

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• Tríade basilar: uso das estratégias, a inclusão da história e filosofia da biologia e a confecção de material didático

  Leandro Vasconcelos Baptista, Rodolfo Brito de Azevedo, Andrea Inês Goldschmidt

  31-43

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• Educação infantil na trilha das múltiplas inteligências: uma proposta de construção do conhecimento a partir de salas ambiente

  Aloysia Pinz Klemann, José Messildo Nunes

  44-57

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• O Ensino de Matemática na Escola Normal de Belém entre 1950 e 1970: apontamentos de história

  Cibele Borges de Sousa, Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha

  58-69

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• Análise do processo participativo em projetos ambientais desenvolvidos em um bairro de Bauru/SP

  Lucas André Teixeira, Marcela de Moraes Agudo, Jandira Liria Biscalquini Talamoni

  70-84

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• Controvérsias em experiências pedagógicas CTS/CTSA na formação inicial de professores de ciências: o que dizem algumas dissertações e teses brasileiras?

  Rogério Gonçalves de Sousa, Licurgo Peixoto de Brito

  85-102

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• Etnofísica e linguagem

  Ednilson Sergio Ramalho de Souza, Marisa Rosani Abreu da Silveira

  103-117

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