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Vol. 5 (2009)

Afficher Vol. 5 (2009)

Publié-e: 2014-06-12

Editorial

Capa, Expediente e Editorial

Terezinha Valim Oliver Gonçalves

I-IV
- PDF (Português (Brasil))

Artigos Científicos

A matemática, o quadro de escrever e os formadores de professores de matemática: Interpretando relações

Ana Cláudia de Melo Sanches, Francisco Hermes Santos da Silva

1-10
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Espaços e tempos escolares: Formação continuada de professores

Maricilda Nazaré Raposo de Barros, Terezinha Valim Oliver Gonçalves

11-18
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Lembranças da escola: O papel da escolarização na constituição de professoras de matemática

Roseli Araújo Barros Costa, Tadeu Oliver Gonçalves

19-27
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O ambiente de modelagem matemática como promotor de mudanças de concepções tradicionalistas do professor de matemática

Arthur Gonçalves Machado Junior, Adílson Oliveira do Espírito Santo

28-36
- PDF (Português (Brasil))
O sentido e os significados do ensino de matemática em processos de exclusão e de inclusão escolar e social na educação de jovens e adultos

Ana Maria Sgrott Rodrigues, Rosália Maria Ribeiro de Aragão

37-47
- PDF (Português (Brasil))
Panorama da educação brasileira: Contribuições para uma política baseada em evidências

Daísa Gomes do Rosário, Cristovam Wanderley Picanço Diniz

48-57
- PDF (Português (Brasil))