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Vol. 7 (2011)

Afficher Vol. 7 (2011)

Publié-e: 2014-06-12

Editorial

Expediente, Sumário e Editorial

Terezinha Valim Oliver Gonçalves

I-V
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Artigos Científicos

Bases epistemológicas das relações entre cultura e educação matemática

Neivaldo Oliveira Silva, Daniele Dorotéia Rocha da Silva

1-22
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Ciência e ensino de ciências: Ideias e práticas de professores de ciências no ensino médio em Cabinda/Angola

Juliana Lando Canga, Terezinha Valim Oliver Gonçalves, Ruth Gabriel Canga Buza

23-31
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Educação em ciências e matemática na Amazônia: Possibilidades da pesquisa interpretativa

Elizabeth Antônia Leonel de Moraes Martines, Emerson da Silva Ribeiro, Kécio Gonçalves Leite, Liliane da Silva Coelho Jacon, Marlos Gomes de Albuquerque

32-42
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Geoplano no ensino de matemática: Alguns aspectos e perspectivas da sua utilização na sala de aula

Dailson Evangelista Costa, Marcos José Pereira, José Ricardo e Souza Mafra

43-52
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Saberes docentes manifestados sobre a prática da educação ambiental (EA): As concepções de duas professoras do ensino fundamental de uma escola pública de Marabá/Pa

Luana Pinheiro Lima, Sandra Cristina Lima Silva, Marcos Guilherme Moura Silva

53-65
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Uma abordagem crítica no ensino de matemática: Possibilidades de articulação teoria-e-prática por meio da educação matemática crítica

Itamar Miranda da Silva, Aline Andréia Nicolli

66-77
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