Considerações Sobre Literatura e Institucionalidade

Autores

  • Rafael Soares Duarte

DOI:

https://doi.org/10.18542/nra.v1i1.6275

Resumo

O presente ensaio tem como objetivo pensar a Literatura como objeto de ensino, o que é a literatura ensinada na escola e o que pode ser ensinado por um docente de Literatura. Assim são verificadas disparidades e incongruências historicamente mantidas entre a potencialidade da Literatura como formadora da intelectualidade dos sujeitos educandos e o direcionamento unicamente historicista apresentado no Ensino Médio. São também apresentados esboços sobre direcionamentos possíveis para o ensino da Literatura.

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Edição

v. 1 n. 1 (2013)

Seção

Dossiê Amazônia

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