Considerações Sobre Literatura e Institucionalidade

Autores/as

  • Rafael Soares Duarte

DOI:

https://doi.org/10.18542/nra.v1i1.6275

Resumen

O presente ensaio tem como objetivo pensar a Literatura como objeto de ensino, o que é a literatura ensinada na escola e o que pode ser ensinado por um docente de Literatura. Assim são verificadas disparidades e incongruências historicamente mantidas entre a potencialidade da Literatura como formadora da intelectualidade dos sujeitos educandos e o direcionamento unicamente historicista apresentado no Ensino Médio. São também apresentados esboços sobre direcionamentos possíveis para o ensino da Literatura.

Número

Sección

Dossiê Amazônia