ANÁLISE DOS EFEITOS DO ATRASO E DA PROBABILIDADE DO REFORÇO EM CONDIÇÕES COM ESQUEMAS CONCORRENTES SIMPLES

Autores

  • Daniel Carvalho de Matos PUC/SP; UNINOVE; Universidade Ceuma
  • Nilza Micheletto PUC/SP

DOI:

https://doi.org/10.18542/rebac.v10i1.1470

Resumo

O estudo avaliou semelhanças nos efeitos de atraso e probabilidade do reforço sobre escolhas em esquemas concorrentes. Foram programadas para três participantes universitários escolhas em condições com magnitude e atraso do reforço (condição 1) e para outros três em condição com magnitude e probabilidade do reforço (condição 2). Na Fase CRF/CRF, a alternativa com menor magnitude e menor atraso (ou menor magnitude e maior probabilidade) deveria ser a mais escolhida. Depois vigorou a Fase FR/FR, em que a reversão da escolha foi identificada, exceto para um participante (condição 2), sugerindo semelhanças entre os parâmetros. As demais fases envolveram esquemas CRF, FR com blackout e FI cujos efeitos foram medidos. Os dados revelaram mudança de padrão de escolha para dois participantes (condição 2). Palavras-chave: Escolha, autocontrole, reversão da escolha, atraso do reforço, probabilidade do reforço. 

Biografia do Autor

Daniel Carvalho de Matos, PUC/SP; UNINOVE; Universidade Ceuma

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Ceuma (2004), mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007) e doutorado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2013). Atualmente é professor de Psicologia da Universidade Ceuma - MA. Ex-professor de Psicologia da Universidade Nove de Julho. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Experimental, atuando principalmente nos seguintes temas: controle de estímulos (stimulus control), comportamento verbal (verbal behavior), autismo, terapia analítico-comportamental com crianças, adolescentes e adultos e análise do comportamento aplicada (ABA) a indivíduos portadores de necessidades educativas especiais, com ênfase em autismo.

Nilza Micheletto, PUC/SP

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1977), mestrado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986) e doutorado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1995). Atualmente é professor titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Análise do Comportamento, atuando principalmente nos seguintes temas: behaviorismo radical, análise do comportamento, comportamento verbal, variabilidade comportamental e leitura.

Downloads

Arquivos adicionais

Publicado

2014-03-21

Edição

v. 10 n. 1 (2014)

Seção

Relatos de Pesquisa

Licença

Os autores dos manuscritos aceitos e que não precisarem realizar modificações substanciais devem enviar ao Editor uma cópia digital da verão final acompanhada por carta assinada por todos os autores, indicando que os direitos autorais de reprodução e divulgação do artigo serão da Revista Brasileira de Análise do Comportamento.