ESTUDIO DEL DESARROLLO DEL CULTIVO DE COCOS EN LOS MUNICIPIOS DEL ESTADO DE PARÁ, EN LOS PRINCIPALES ESTADOS BRASILEÑOS PRODUCTORES

Autores/as

  • Keila de Nazaré Amaral Alves UFRA
  • Gabriela Mourão de Almeida UFRA
  • Whesley Thiago dos Santos Lobato UFRA
  • Antonio Maricélio Borges de Souza UFRA
  • Antonio Alan Santos de Souza UFRA
  • Deice Juane Ferreira Vidal UFRA
  • Daniella Amor Cunha da Silva UFRA
  • Wanderson Cunha Pereira UFRA

DOI:

https://doi.org/10.18542/ragros.v10i2.5144

Resumen

Originaria del sudeste asiático la cultura del coco (Cocos nucifera L.) llegó a Brasil a mediados de los años 50, por el estado de Bahía y se diseminó por el litoral brasileño. Posee dos variedades principales, la variedad Typica y la Nana, de las cuales es posible obtener una gran variedad de productos. Con base en ello, el presente trabajo tiene como objetivo estudiar la dinámica de la evolución del cultivo de coco en las principales regiones de Brasil, en los principales estados productores y en las principales ciudades productoras del estado de Pará. Para ello se realizó un levantamiento de datos secundarios del IBGE sobre el Área Destinada a la Cosecha (ha), Área Cosecha (ha) y Cantidad Producida (Ton.) de los años 2007, 2011 y 2015, para obtener una mayor variabilidad y así observar el crecimiento de la cultura en los últimos nueve años disponibles y también por el el hecho del año 2007 marcar el inicio de políticas de incentivo para el cultivo del coco. Fue posible percibir que sólo la región Nordeste presentó crecimiento en el Área destinada a la Cosecha, Cosecha y Cantidad Producida. Y se verificó que Bahía también fue el estado que más creció en esos mismos aspectos. Mientras que en Pará, Tome-Açu y Moju son los municipios que están en pleno crecimiento de cultivo de coco. Se puede concluir que Moju municipio que más avanza en crecimiento, debido a su gran potencial de inversión en productos extraídos del coco.PALABRAS CLAVE: Economía, Modelado, Plantación.

Publicado

2018-11-19

Número

Sección

Notas Científicas/Técnicas