Cenografias do trabalho docente de orientação em tempos de práticas mercantilistas: sobredestinatário e posicionamento discursivo

Resumo

Tomando por base textos humorísticos que circulam na internet versando sobre a relação instituída entre os participantes do trabalho de orientação de pesquisas acadêmicas, este artigo tem por objetivo explicitar o afrontamento de duas posições discursivas referentes ao trabalho acadêmico na contemporaneidade: uma posição de alinhamento às políticas neoliberais e uma posição crítica de afastamento em relação a essas políticas. Para tal fim, recorre-se à articulação das noções de cenografia (MAINGUENEAU, 1989) e sobredestinatário (BAKHTIN, 1992), as quais fornecerão pistas para a depreensão dessas posições discursivas, além de permitir lançar algumas hipóteses sobre a produção de subjetividade no referido contexto.