Alfabetização de idosos e diversidade cultural religiosa

Autores/as

  • Lourival José Martins Filho Universidade do Estado de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.18542/amazonica.v10i1.5862

Resumen

Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho fenomenológico realizada com 05 idosos em processo de alfabetização que procurou identificar práticas curriculares exitosas, vinculadas ao trabalho pedagógico que considere a Diversidade Religiosa no desenvolvimento da oralidade, da escrita e da leitura. O trabalho reafirma a importância da temática Diversidade Religiosa em todos os componentes curriculares, níveis e modalidades da Educação Básica.

Publicado

2018-08-19

Número

Sección

Artículos Originales