UM ESTUDO POR MEIO DA ANÁLISE DOS RELATOS VERBAIS DE PROFESORES SOBRE SUAS DIFICULDADES NAS SÉRIES INICIAIS EM ABAETETUTBA-PA

Abstract

Trata-se de um projeto de Mestrado, originado e derivado do projeto Desencanta Tocantons. O objetivo central era verificar através do método do relato verbal, se os docentes tomam consciência, aprendem e passam a refletir sobre como se apropriam de suas próprias dificuldades acadêmicas e/ou sobre quais estratégias sugerem ou as metodologia que fazem uso no cotidiano escolar nas séries inicias do ensino Fundametal.