FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE EDUCATIVA
DOI :
https://doi.org/10.18542/rmi.v2i3.2982Résumé
A partir da problématica dos direitos humanos e de uma educação para a contemporaneidade, aqui entendida como um espaço antropológico do saber, o presente texto discute a importância, para a educação, da salvaguarda e promoção do estatuto e papel das utopias filosóficas.Téléchargements
Publié-e
2016-05-22
Numéro
Rubrique
Dossiê Filosofia da Educação