POLÍTICA CURRICULAR E RELAÇÕES RACIAIS: INFLEXÕES PRELIMINARES NAS PRODUÇÕES DA ANPED

Autores

  • Raquel Amorim dos Santos Universidade Federal do Pará - UFPA
  • Rosângela Maria de Nazaré Barbosa e Silva Universidade Federal do Pará - UFPA

DOI:

https://doi.org/10.18542/amazonica.v6i1.1749

Resumo

Este estudo analisa artigos científicos publicados nos Anais das (Reuniões Anuais (25ª a 34ª) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED/GT-21), localizados na área das Relações “Raciais” e Educação, relativas ao período de 2000 a 2011. Os resultados revelam que as pesquisas sobre Educação e Relações “Raciais” impulsionam novos sentidos e possibilidades de uma construção democrática que tenha por base o reconhecimento das diferenças étnico-raciais que se impõem pela necessidade de políticas afirmativas, visando assegurar condições de acesso e tratamento igualitário para os negros em todas as esferas da vida social. Palavras-chave: política curricular, relações “raciais”, ANPED

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Publicado

2014-06-23

Edição

Seção

Artigos Originais