O COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS DA VIDA CIDADÃ (AVC) E O GOVERNAMENTO DE SUBJETIVIDADES

Abstract

O presente texto problematiza a constituição do currículoescolar, ao analisar as condições de emergência do componentecurricular Aspectos da Vida Cidadã (AVC) criado na Escola em Regimede Convênio de Ensino Fundamental e Médio São Francisco Xavierque funciona em regime de convênio entre a Secretaria Estadual deEducação do Estado do Pará (SEDUC) e a Diocese de Abaetetuba como objetivo de governar subjetividades. Foram analisados enunciados dedocumentos da escola, os quais permitiram rastrear alguns discursossobre a invenção de AVC e as formas como se tornou um dos espaçoslegitimados na escola para produzir subjetividades governadas.Palavras-chave: Currículo. Subjetividade. Governamentalidade.