HISTÓRIA ORAL: NOVAS MANEIRAS DE PENSAR AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NAS CRECHES

Marcia Pereira da Silva Pinheiro

doi:10.18542/rmi.v1i2.2847

HISTÓRIA ORAL: NOVAS MANEIRAS DE PENSAR AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NAS CRECHES

Auteurs-es

Marcia Pereira da Silva Pinheiro Universidade Estadual de Campinas

DOI :

https://doi.org/10.18542/rmi.v1i2.2847

Résumé

No presente artigo, a autora apresenta os parâmetros básicos que permeiam sua pesquisa a respeito das creches. Para tanto o ilustra com um breve histórico desta instituição seguido da amostra ilustrativa de suas informantes, profissionais envolvidos no ambiente enfacado pela investigação em questão.