v. 5 n. 6 (2009): Dossiê Educação do Campo

Dossiê Educação do Campo

EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONTRIBUIÇÃO AO DEBATE

Elza Maria Fonseca Falkembach

11-23
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MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO DO CMAPO E PESQUISA: UM ESTUDO SOBRE OS GRUPOS DE PESQUISA DO PARÁ NO DIRETÓRIO DO CNPQ

Salomão Mufarrej Hage

25-38
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POPULAÇÃO DO CAMPO NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: DESENVOLVIMENTO, CAPITAL SOCIAL E O PAPEL DA EDUCAÇÃO

José Bittencourt da Silva

39-54
- PDF
POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL E A ESCOLA DO CAMPO: LIMITES E DESAFIOS

Afonso Welliton de Sousa Nascimento, Edinéia Bandeira Ribeiro, Orlando Nobre Bezerra de Souza

55-70
- PDF
EVASÃO E FRACASSO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: ESTUDO DE UMA ESCOLA RURAL

Waldir Ferreira de Abreu, Damião Bezerra de Oliveira, Maria Domingas M. da Silva

71-88
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PESQUISA EM EDUCAÇÃO: UMA TENTATIVA DE CONSTRUIR UM BREVE ESTADO DA ARTE, TENDO COMO REFERÊNCIA A CERTIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO TRABALHOR DO CAMPO, EM ASSENTAMENTO NA AMAZÔNIA

Heloísa Helena Barbosa Canali, Gilmar Pereira da Silva, Ronaldo Marco de Lima Araújo

89-104
- PDF
SOBRE FORMAÇÃO CULTURAL E EDUCAÇÃO NO CAMPO

Paulo Lucas da Silva

105-122
- PDF
O ENSINO DE BIOLOGIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO MAGISTÉRIO DA TERRA, TRANSAMAZÔNICA/PARÁ

Flávio Bezerra Barros

123-142
- PDF
O SABER-FAZER SÓCIO-PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO POPULAR DO CAMPO TECIDO NO DIÁLOGO UNIVERSIDADE E MOVIMENTO SOCIAL CAMPONÊS

Alcione Sousa de Meneses, Marizete Fonseca da Silva

143-190
- PDF
MEMÓRIA DE LEITURA DE EDUCADORAS E EDUCADORES DO CAMPO

Nilsa Brito Ribeiro

161-176
- PDF
HISTÓRIAS E APRENDIZADOS DE VIDA NA PEDAGOGIA DO CAMPO

Evandro Medeiros, Maura Pereira dos Anjos

177-194
- PDF
O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPA/ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO BAIXO TOCANTINS E A IDENTIDADE CULTURAL DAS POPULAÇÕES DO CAMPO

Diselma Marinho Brito

195-212
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Artigos

RESISTÊNCIA E REGIME MILITAR DE 1964: OLHARES CRÍTICOS

Tânia Sarmento-Pantoja

215-232
- PDF
A CARACTERIZAÇÃO DO DOM DE PARTEIRAS, BENZEDEIRAS E CURANDEIRAS, NA REGIÃO DO TOCANTINS, NO PARÁ

Benedita Celeste de Moraes Pinto

233-248
- PDF
A RELAÇÃO ENTRE AGENTES DE DESENVOLVIMENTO E AGRICULTORES FAMILIARES: EXTENSÃO, COMUNICAÇÃO OU DIÁLOGO

Mário José Henchen

249-266
- PDF
MULHERES EXTRATIVISTAS DA ILHA DE JUBA: SEUS SABERES E SUAS PRÁTICAS COTIDIANAS NA PRODUÇÃO DO AZEITE DE ANDIROBA

Amarílis Maria Farias da Silva

267-282
- PDF
UMA “KERMESSE ESSENCIALMENTE BRASILEIRA” NO LARGO NAZARÁ

Vanda Pantoja

283-294
- PDF
POSSE E PROPRIEDADE DE TERRAS NAS ÁREAS DE EXPANSÃO DA SOJA EM SANTARÉM E MUNICIPIOS DO ENTORNO, NO PARÁ

Andréia Macedo Barreto

295-308
- PDF
REVISITANDO O TEATRO DE PAES LOUREIRO: UM CALEIDOSCÓPIO MÍTICO DE ILHAS DA IRA

Augusto Sarmento Pantoja

309-322
- PDF
O SABER, O CONHECIMENTO E A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NA ATIVIDADE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

João Claúdio Brandemberg

323-334
- PDF

Resenha

SARAIVA, Márcia Pires. IDENTIDADE MULTIFACETADA: a reconstrução do "ser" indígena entre os Juruna do médio Xingu. Belém: NAEA/UFPA,2008, 323 p.

Eneida Assis

337-342
- PDF

Iniciação Científica

EDUCAÇÃO DO CORPO DE SUJEITOS ESCOLARES: UM ESTUDO EM PERSPECTIVA PÓS-ESTRUTURALISTA

Odiléia do Socorro Ribeiro Rodrigues, Jadson Gonçalves

345-351
- PDF
RESISTÊNCIA E PARANÓIA NO FILME “CABRA-CEGA”

Veridiana Valente Pinheiro, Tânia Sarmento-Pantoja

352-364
- PDF

Edição completa

Dossiê Educação do Campo

EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONTRIBUIÇÃO AO DEBATE

MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO DO CMAPO E PESQUISA: UM ESTUDO SOBRE OS GRUPOS DE PESQUISA DO PARÁ NO DIRETÓRIO DO CNPQ

POPULAÇÃO DO CAMPO NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: DESENVOLVIMENTO, CAPITAL SOCIAL E O PAPEL DA EDUCAÇÃO

POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL E A ESCOLA DO CAMPO: LIMITES E DESAFIOS

EVASÃO E FRACASSO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: ESTUDO DE UMA ESCOLA RURAL

PESQUISA EM EDUCAÇÃO: UMA TENTATIVA DE CONSTRUIR UM BREVE ESTADO DA ARTE, TENDO COMO REFERÊNCIA A CERTIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO TRABALHOR DO CAMPO, EM ASSENTAMENTO NA AMAZÔNIA

SOBRE FORMAÇÃO CULTURAL E EDUCAÇÃO NO CAMPO

O ENSINO DE BIOLOGIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO MAGISTÉRIO DA TERRA, TRANSAMAZÔNICA/PARÁ

O SABER-FAZER SÓCIO-PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO POPULAR DO CAMPO TECIDO NO DIÁLOGO UNIVERSIDADE E MOVIMENTO SOCIAL CAMPONÊS

MEMÓRIA DE LEITURA DE EDUCADORAS E EDUCADORES DO CAMPO

HISTÓRIAS E APRENDIZADOS DE VIDA NA PEDAGOGIA DO CAMPO

O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPA/ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO BAIXO TOCANTINS E A IDENTIDADE CULTURAL DAS POPULAÇÕES DO CAMPO

Artigos

RESISTÊNCIA E REGIME MILITAR DE 1964: OLHARES CRÍTICOS

A CARACTERIZAÇÃO DO DOM DE PARTEIRAS, BENZEDEIRAS E CURANDEIRAS, NA REGIÃO DO TOCANTINS, NO PARÁ

A RELAÇÃO ENTRE AGENTES DE DESENVOLVIMENTO E AGRICULTORES FAMILIARES: EXTENSÃO, COMUNICAÇÃO OU DIÁLOGO

MULHERES EXTRATIVISTAS DA ILHA DE JUBA: SEUS SABERES E SUAS PRÁTICAS COTIDIANAS NA PRODUÇÃO DO AZEITE DE ANDIROBA

UMA “KERMESSE ESSENCIALMENTE BRASILEIRA” NO LARGO NAZARÁ

POSSE E PROPRIEDADE DE TERRAS NAS ÁREAS DE EXPANSÃO DA SOJA EM SANTARÉM E MUNICIPIOS DO ENTORNO, NO PARÁ

REVISITANDO O TEATRO DE PAES LOUREIRO: UM CALEIDOSCÓPIO MÍTICO DE ILHAS DA IRA

O SABER, O CONHECIMENTO E A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NA ATIVIDADE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Resenha

SARAIVA, Márcia Pires. IDENTIDADE MULTIFACETADA: a reconstrução do "ser" indígena entre os Juruna do médio Xingu. Belém: NAEA/UFPA,2008, 323 p.

Iniciação Científica

EDUCAÇÃO DO CORPO DE SUJEITOS ESCOLARES: UM ESTUDO EM PERSPECTIVA PÓS-ESTRUTURALISTA

RESISTÊNCIA E PARANÓIA NO FILME “CABRA-CEGA”

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